Semana # 27 del 20 al 23 de agosto

• Regiones naturales de Colombia.
• Análisis, explicación y socializacion del tema.
• Explicación dialogada.
• Introducción del tema.
• Actividad individual.
• Revisión de tareas.
• Consulta acerca de cada uno de  las regiones naturales de Colombia y dibuja cada una de ellas con sus tradiciones.
• Observa el siguiente vídeo y toma notas:

Semana # 26 del 12 al 16 de agosto

• Tema: Zonas bioclimáticas de Colombia.
• Explicación dialogada.
• Análisis y consignación del tema.
• Lectura de acuerdo al tema.
• Retroalimentacion de otros temas vistos en clases.
• Evaluación del tema.
• Actividad grupal e individual.
• Revisión de tareas.
• Consulta cuales son las zonas bioclimáticas de Colombia y realiza un dibujo de cada una de ellas.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 25 del 5 al 9 de agosto.

• Tema: El clima en Colombia.
• Análisis, explicación y socializacion tel tema.
• Explicación dialogada.
• Actividad en grupos.
• Revisión de tareas pendientes.
• Elaboración de cuadros comparativos.
• Repaso de los temas vistos en clases anteriores.
• Consulta como es el clima en Colombia y que son los pisos térmicos.
• Observa el siguiente vídeo: 

Semana # 24 del 29 de julio al 2 de agosto

• Tema: Las zonas bioclimáticas de la tierra.
• Explicación dialogada.
• Análisis y lectura del tema.
• Elaboración de cuadros comparativos.
• Actividad individual.
• Revisión de tareas.
• Consulta que son las zonas bioclimáticas de la tierra y cuales son.
• Observa el siguiente vídeo y toma notas:

Semana # 23 del 22 al 26 de julio

• Tema: Que son las estaciones.
• Análisis y explicación del tema.
• Explicación dialogada.
• Lectura acerca relacionado con el tema.
• Revisión de tareas.
• Elaboración de mapas conceptuales de acuerdo al tema.
• Actividad grupal.
• Consulta que son las estaciones y cuales son las estaciones.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 22 del 15 al 19 de julio

• Tema: El clima en el mundo.
• Explicación dirigida.
• Elaboración de cuadros comparativos.
• Elaboración de mapas conceptuales.
• Explicación dialogada.
• Revisión de tareas.
• Actividad grupal e individual.
• Consulta sobre el tema.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 21 del 8 al 12 de julio

• Tema: El clima.
• Que es el clima.
• Explicación dialogada.
• Análisis y consiganción del tema.
• Revisión de tareas.
• Elaboración de mapas conceptuales.
• Actividad grupal e individual. 
• Realización de cuadros comparativos de acuerdo al tema.
• Consulta acerca del tema.
• Observa el siguiente vídeo:

Receso Escolar de mitad de año

Semana del 11 al 14 de junio

TEMÁTICA: Retroalimentación y evaluación de periodo. * Taller dirigido * Retroalimentación en parejas. * Simulacro de evaluación * Aplicación de pruebas de periodo * Entrega de informe académico del segundo periodo

Semana del 4 al 7 de junio

TEMÁTICA: Taller de Retroalimentación. * Elaboración y solución de cuestionario * Confrontación de saberes * Sustentación de los trabajos de consulta.

Semana 27 al 31 de mayo

TEMÁTICA: El clima. * Apreciación de saberes previos. * Dialogo sobre ¿Comó afecta el clima en la forma de vida?. * Observación de vídeo sobre el clima, los pisos térmicos y los elementos del clima. ACTIVIDAD: Realizar carteleras en parejas sobre el clima y sus elementos.

Semana del 20 al 24 de mayo

TEMÁTICA: Competencias ciudadanas. * Resuelvo mis diferencias de manera pacifica. * Lectura colectiva de texto "En la fila" * Representación escénica del texto. * Reflexión grupal sobre las situaciones presentadas. * Vídeo sobre la solución de problemas. ACTIVIDAD: Realizar grafitis en grupo sobre la solución pacifica de problemas.

Semana del 14 al 17 de mayo

TEMÁTICA: Representaciones gráficas de la tierra. * Presentación de las diferentes gráficas de la tierra. * Explicación dirigida sobre la importancia de la cartografía para representar la superficie terrestre. * Consulta sobre elementos cartográficos (globo terráqueo, planisferio, mapa) * Observación de vídeo ACTIVIDAD: De acuerdo a la información obtenida en el video realizar algunos elementos cartograficos, utilizando material de desecho.

Semana del 6 al 10 de mayo

TEMÁTICA: Los husos horarios * Meridiano de Greenwich * Representaciones gráficas de la tierra. * Explicación dirigida sobre la aplicación de husos horarios y su funcionalidad * Vídeo sobre los husos horarios. ACTIVIDAD: * Participar de juego dirigido: VIAJEMOS POR EL MUNDO, para aplicar los conceptos vistos en el vídeo.

Semana del 29 al 3 de mayo

TEMÁTICA: Las coordenadas geográficas: latitud y longitud. * Explicación dialogada sobre la operación paso a paso de ecuación para medir la longitud. * Observación de vídeo. ACTIVIDAD: * Realizar mediciones de longitud y latitud para ubicar sitios indicados en taller, realizar síntesis conceptual.

Semana del 22 al 26 de abril

TEMÁTICA: La red geográfica * Explicación sobre paralelas y perpendiculares. * Explicación sobre la red geográfica como sistema de paralelos y meridianos * Presentación del paralelo cero o linea del Ecuador y los diferentes trópicos. * Vídeo sobre la red geográfica y los diferentes trópicos. ACTIVIDAD: Realizar un planisferio en físico de acuerdo a lo observado en el vídeo. * Síntesis conceptual

Semana del 15 al 19 de abril.

TEMÁTICA: La litosfera oceánica y continental. * La biosfera * Explicación dialogada sobre la estructuras internas y externas * Realización de mente-facto y gráficos. * Observación de vídeos ACTIVIDAD: * Realizar un cuadro comparativo entre las caracteristicas y funciones de las capas de la tierra

Semana del 8 al 12 de abril

Temática: * Explicación de los temas vistos a manera de retroalimentación. * Profundización de temáticas a través de los vídeos. * Desarrollo de cuestionario. * Socialización de respuestas.

Semana del 1 al 5 de abril.

TEMÁTICA DESARROLLADA: Movimientos de la tierra. * Observación del movimiento de un trompo, ejercicios de giros de cada uno de los estudiantes sobre si mismos y su alrededor. * Explicación sobre los movimientos de rotación y traslación a nivel experimental. * Observación de vídeo sobre dichos movimientos. * Elaboración del experimento con material de reciclaje. * Evaluación de periodo. Actividad: Observa el vídeo e imagínate que eres la tierra y el sol y practica los giros sobre ti mismo y alrededor de algo.

Semana 25 al 29 de marzo

TEMÁTICA DESARROLLADA: Receso de clases por Celebración de la Semana Mayor.

Semana del 18 al 22 de Marzo

TEMÁTICA DESARROLLADA: La tierra el planeta azul. * Elaboración de la tierra en plastilina o arcilla para explicar su visión desde el espacio. * Observación de la imágenes de la tierra desde el espacio a través de vídeo. * Elaboración del mapa de océanos y continentes. * Registro de síntesis conceptual. * Vídeo. Actividad: mira el vídeo y haz un resumen.

Semana del 11 al 15

TEMÁTICA DESARROLLADA: Capas externas de la tierra. * Observación de imágenes y descripción de ellas. * Explicación dirigida de cada una de ellas. * Apreciación sobre el vídeo de las capas externas de la tierra. Profundización del tema a través de preguntas y contra preguntas. * Vídeo Actividad: Observa el vídeo y define cada una de las capas externas de la tierra.

Semana del 4 al 8 Marzo

TEMÁTICA DESARROLLADA: Capas internas de la tierra. * Lecturas colectiva sobre las capas internas, su ubicación, posición y conformación. * Elaboración de dibujos. * Síntesis Conceptual. * Observación de gráficos en you tube. Actividad: Observa el vídeo y realiza el dibujo.

Semana del 25 de febrero al 1 de marzo

TEMÁTICA DESARROLLADA: Dialogo de saberes previos sobre el concepto mente-facto de la tierra. * Explicación dirigida. * Elaboración de gráficos sobre el planeta azul. * Vídeo sobre la tierra vista desde el espacio. * Apreciación conceptual del vídeo. * Consulta sobre lo que es un infograma. Actividad: observa el dibujo y realiza un crucigrama con las palabras mas importantes del vídeo.

Semana del 18 al 22 de febrero

TEMÁTICA DESARROLLADA: El universo. * Interrogatorio dirigido, recorrido imaginario por el espacio. * Explicación dialogada sobre el universo. * Observación de vídeo sobre el sistema solar, las galaxias y los sistemas. * Elaboración de resumen sobre lo observado. * Síntesis conceptual. * Dibujar el sistema solar. Actividad: Observa el vídeo y saca 5 ideas, y realiza un dibujo.

Institución educativa José Celestino Mutis. Diario 2013

Institución educativa José Celestino Mutis. Diario 2013