Semana del 17 al 21 de marzo

TEMÁTICA A DESARROLLAR

1. Evaluación de periodo.

2. Evaluación escrita sobre la división política de Colombia, donde colocaremos al frente de cada departamento su respectiva capital.

abre el siguiente link y repasa los diferentes departamentos de Colombia con sus respectivas capitales:

http://www.evangelioparatodos.com/elecciones/mapas/mapa1.htm

Semana del 10 al 14 de marzo

TEMÁTICA A DESARROLLAR

1. División política de Colombia

Abre el siguiente enlace, visualiza y aprende los diferente departamentos de Colombia con sus respectivas capitales:

http://tierracolombiana.blogspot.com/2008/08/departamentos-y-capitales-de-colombia.html

Semana del 3 al 7 de marzo

TEMÁTICA A DESARROLLAR


1. Los puntos cardinales

Escucha y aprende la siguiente canción:



2.. límites de Colombia

Visualiza el siguiente mapa y descubre los limites de Colombia

3. Presentación de los candidatos a personer@

4. Votaciones para la elección de personer@  y            presentación de los representantes de grupo.

• 
  

Semana del 24 al 28 de febrero

TEMÁTICA A DESARROLLAR


  1. Mi país: símbolos y características generales de mi país
  2. Evaluación escrita sobre los símbolos y  mapas de nuestra         ciudad, nuestro departamento y nuestro país.

Escucha la siguiente canción colombiana y luego comenta en tu grupo que imagen y que parte de la canción te llamo mas la atención y  porque.

Semana del 17 al 21 de febrero

TEMÁTICA A DESARROLLAR

1. mi departamento: símbolos, mapa y ubicación

Observa el siguiente vídeo sobre el himno y la bandera de nuestro departamento "Antioquia" y luego consulta:

A. ¿quién escribió el himno Antioqueño y quién compuso su música?
B. ¿De cuantas estrofas se compone el himno Antioqueño?
C. ¿Cuál es el significado de cada uno de los colores de su bandera?
D. ¿Que representa el escudo antioqueño?

Semana del 10 al 14 de febrero de 2014

TEMÁTICA A DESARROLLAR:

• El gobierno escolar: que es, quienes lo componen y sus funciones.
• Retroalimentación sobre mi municipio: Símbolos, ubicación y mapa de Medellín.

Observemos el siguiente vídeo y veamos quienes componen el gobierno escolar y cuales son sus funciones:

http://www.youtube.com/watch?v=P_8d_L3rJIk

Semana del 3 al 7 de febrero de 2014

• TEMÁTICA A DESARROLLAR:

•  Mi Institución José Celestino Mutis: símbolos y  datos generales
• Mi municipio: datos generales y características de Medellín.
• Reunión general de padres de familia, para elegir el consejo de padres integrantes del gobierno escolar.

ACTIVIDAD:
Observo el vídeo e identifico algunos sitios de interés en mi ciudad

Semana del 27 al 31 de enero de 2014

TEMÁTICA DESARROLLADA: 
Conocimiento del grupo y presentación entre estudiantes y la docente. * Estructuración del esquema de trabajo. * Presentación de las normas de clase. * Presentación del programa de Ciencias Sociales.

FELIZ NAVIDAD

SEMANA 40 DEL 25 AL 29 DE NOVIEMBRE

• Semana de recuperación.
• Despedida del grado 4°
• Reunión de profesores para la elaboración de las actas de comisión de evaluación y promoción
• Novena navideña.
• Colorear árbol navideño.
• Elaboración del pesebre.
• Grados de preescolar y quinto
• Graduación de once
• Felices vacaciones  

SEMANA 39 DEL 18 AL 22 DE NOVIEMBRE

• Tema: Retroalimentación de los temas trabajados.
• Lectura, Análisis y consignación.
• Explicación dialogada.
• Desarrollo de pensamientos lógicos.
• Compresión de lectura 
• Revisión de trabajos.
• Dictado ortográfico.
• Actividad grupal e individual.
• Actividad para la casa.
• Evaluaciones de periodo.

SEMANA 38 DEL 12 AL 15 DE NOVIEMBRE SEMANA INSTITUCIONAL FERIA DE LA CIENCIA Y DE LA CREATIVIDAD ( SEMANA MUTISIANA )

• Temas: Exposiciones de los diferentes proyectos.
• Presentación de los diferentes mapas de Colombia.
• División política y física de Colombia.
• Mapa del departamento de Antioquia.
• Dibujos de los continentes: 
• América, Europa, Asia, Oceanía.
• Principales civilizaciones antiguas:
• Aztecas, Incas y Mayas.
• Antiguos imperios: 
• Romano. Griego y Babilonia. 
• Maquetas sobre el sistema solar y las constelaciones.
• La democracia.

Semana 37 del 5 al 8 de noviembre

• Temas: Oposición al régimen Español.
• La Ilustración y las revoluciones.
• La revolución francesa.
• La revolución de los comuneros.
• La revolución de las ideas del Nuevo Reino de Granada.
• La Real Expedición Botánica.
• Análisis, explicación y socializacion de los temas.
• Explicación dialogada.
• Revisión de trabajos.
• Elaboración de cuadros comparativos de acuerdo al tema.
• Lectura.
• Actividad individual.
• Actividad para la casa.
• Consulta:
• Que fue la ilustración.
• Que fue la revolución francesa.
• Que fue la revolución de los comuneros.
• Que fue la Real Expedición Botánica.
• Observa los siguientes vídeos:

Semana 36 del 28 de octubre al 1 de noviembre

• Tema: Instituciones que protegen los derechos humanos.
• Análisis, explicación y socializacion del tema.
• Explicación dialogada.
• Revisión de tareas.
• Elaboración de cuadros comparativos y mapas conceptuales de acuerdo al tema.
• Actividad grupal.
• Actividad para la casa.
• Investiga:
• ¿Cuáles son las instituciones que protegen los derechos humanos, tanto nacional como internacional?.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana 35 del 21 al 25 de octubre

• Tema: Continuación del tema " Los derechos humanos de los niños en Colombia"
• Lectura, análisis y consignación del tema.
• Explicación dialogada.
• Revisión de trabajos.
• Actividad grupal e individual.
• Elaboración de mapas y cuadros comparativos de acuerdo al tema.
• Preparativos de las actividades que se desarrollaran en la feria de la ciencia que se llevara acabo en las instalaciones de la institución.
• Consulta como se dan los derechos humanos de los niños en Colombia.
• Que son los derechos humanos. 
• Nota: El día viernes 25 de octubre no hubo clase debido a una jornada pedagógica.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 34 del 15 al 18 de octubre

• Tema: Los derechos de los niños en Colombia.
• La vulnerabilidad, la colonia, periodo prehispánico.
• Análisis, explicación del tema.
• Lectura.
• Explicación dialogada.
• Revisión de tareas.
• Actividad grupal.
• Investiga sobre los derechos de los niños en Colombia.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 33 del 30 de septiembre al 4 de octubre

• Tema: Representantes de la comunidad.
• Análisis, explicación y consignación de la clase.
• Explicación dialogada.
• Revisión de tareas.
• Elaboración de mapas conceptuales.
• Explicación de la temática a trabajar.
• Actividad grupal.
• Investiga:
• Cuales son los representantes de la comunidad en:
• Colegio:
• Nación:
• Juntas de Acción Comunal:
• Consulta la función que desempeña cada uno
• Observa los siguientes vídeos: 

Semana # 32 del 23 al 27 de septiembre

• Tema: El gobierno de nuestro país.
• La democracia.
• Análisis, explicación y socializacion del tema.
• Explicación dialogada de acuerdo a la unidad.
• Revisión de talleres.
• Elaboración de mapas conceptuales relacionados con el tema.
• Actividades y talleres grupales e individuales.
• Nota: El día viernes 27 de septiembre se realizo la entrega de notas del tercer periodo.
• Investiga: 
• ¿Qué es la democracia?.
• Consulta los siguientes términos:
• La monarquía.
• La teocracia.
• La aristocracia.
• La oligarquía.
• Observa los siguientes vídeos:

Semana # 31 del 16 al 20 de septiembre

• Tema: Retroalimentacion de conceptos trabajados en clase.
• Análisis, explicación y socializacion de la temática a trabajar.
• Explicación dialogada.
• Lectura de acuerdo al tema.
• Revisión de trabajos.
• Actividad grupal para desarrollar en clase.
• Actividad para la casa.
• Nota: Repasar los temas vistos en clase, para luego socializarlo en grupos.

Semana # 30 del 9 al 13 de septiembre

• Tema:  La economía familiar. ( El mercado)
• El Mercado.
• Explicación dialogada.
• Análisis y lectura del tema.
• Revisión de trabajos.
• Elaboración de mapas conceptuales y cuadros comparativos de acuerdo al tema.
• Actividades grupales e individuales.
• Investiga:
• ¿Que es el mercado?.
• ¿Que es la canasta familiar, sus productos básicos y productos secundarios?.
• ¿Como se mide la canasta familiar?.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 29 del 2 al 6 de septiembre

• Tema: Evaluaciones del tercer periodo.
• Se realizaron las evaluaciones del tercer periodo satisfactoriamente.
• Retroalimentacion de temas trabajados en clase.
• Desarrollo del cuestionario para las evaluaciones.
• Actividad individual.
• Busca y ubica en el mapa de Colombia los siguientes puntos geográficos de las regiones Andina y Pacifica:
• Serranía del Darién.
• Páramo de Sumapaz.
• Río Mira.
• Serranía del Baudó.
• Río San Juan.
• Páramo de San Turban.
• Parque Natural de los Nevados.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 28 del 26 al 30 de agosto

• Tema: Continuación del tema: REGIONES NATURALES DE COLOMBIA.
• Explicación dialogada.
• Lectura y socializacion del tema.
• Revisión de talleres.
• Actividades grupales e individuales.
• Elaboración de mapas.
• Consulta:
• ¿Que es una región natural?.
• ¿Cuales son las regiones naturales de Colombia?.
• Dibuja el mapa de Colombia con sus regiones naturales, y consulta sobre cada una de ellas los siguientes términos:
• Ubicación:
• Relieve:
• Hidrográfica:
• Clima:
• Población y cultura:
• Economía:
• Biodiversidad:
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 27 del 20 al 23 de agosto

• Regiones naturales de Colombia.
• Análisis, explicación y socializacion del tema.
• Explicación dialogada.
• Introducción del tema.
• Actividad individual.
• Revisión de tareas.
• Consulta acerca de cada uno de  las regiones naturales de Colombia y dibuja cada una de ellas con sus tradiciones.
• Observa el siguiente vídeo y toma notas:

Semana # 26 del 12 al 16 de agosto

• Tema: Zonas bioclimáticas de Colombia.
• Explicación dialogada.
• Análisis y consignación del tema.
• Lectura de acuerdo al tema.
• Retroalimentacion de otros temas vistos en clases.
• Evaluación del tema.
• Actividad grupal e individual.
• Revisión de tareas.
• Consulta cuales son las zonas bioclimáticas de Colombia y realiza un dibujo de cada una de ellas.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 25 del 5 al 9 de agosto.

• Tema: El clima en Colombia.
• Análisis, explicación y socializacion tel tema.
• Explicación dialogada.
• Actividad en grupos.
• Revisión de tareas pendientes.
• Elaboración de cuadros comparativos.
• Repaso de los temas vistos en clases anteriores.
• Consulta como es el clima en Colombia y que son los pisos térmicos.
• Observa el siguiente vídeo: 

Semana # 24 del 29 de julio al 2 de agosto

• Tema: Las zonas bioclimáticas de la tierra.
• Explicación dialogada.
• Análisis y lectura del tema.
• Elaboración de cuadros comparativos.
• Actividad individual.
• Revisión de tareas.
• Consulta que son las zonas bioclimáticas de la tierra y cuales son.
• Observa el siguiente vídeo y toma notas:

Semana # 23 del 22 al 26 de julio

• Tema: Que son las estaciones.
• Análisis y explicación del tema.
• Explicación dialogada.
• Lectura acerca relacionado con el tema.
• Revisión de tareas.
• Elaboración de mapas conceptuales de acuerdo al tema.
• Actividad grupal.
• Consulta que son las estaciones y cuales son las estaciones.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 22 del 15 al 19 de julio

• Tema: El clima en el mundo.
• Explicación dirigida.
• Elaboración de cuadros comparativos.
• Elaboración de mapas conceptuales.
• Explicación dialogada.
• Revisión de tareas.
• Actividad grupal e individual.
• Consulta sobre el tema.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 21 del 8 al 12 de julio

• Tema: El clima.
• Que es el clima.
• Explicación dialogada.
• Análisis y consiganción del tema.
• Revisión de tareas.
• Elaboración de mapas conceptuales.
• Actividad grupal e individual. 
• Realización de cuadros comparativos de acuerdo al tema.
• Consulta acerca del tema.
• Observa el siguiente vídeo:

Receso Escolar de mitad de año

Semana del 11 al 14 de junio

TEMÁTICA: Retroalimentación y evaluación de periodo. * Taller dirigido * Retroalimentación en parejas. * Simulacro de evaluación * Aplicación de pruebas de periodo * Entrega de informe académico del segundo periodo

Semana del 4 al 7 de junio

TEMÁTICA: Taller de Retroalimentación. * Elaboración y solución de cuestionario * Confrontación de saberes * Sustentación de los trabajos de consulta.

Semana 27 al 31 de mayo

TEMÁTICA: El clima. * Apreciación de saberes previos. * Dialogo sobre ¿Comó afecta el clima en la forma de vida?. * Observación de vídeo sobre el clima, los pisos térmicos y los elementos del clima. ACTIVIDAD: Realizar carteleras en parejas sobre el clima y sus elementos.

Semana del 20 al 24 de mayo

TEMÁTICA: Competencias ciudadanas. * Resuelvo mis diferencias de manera pacifica. * Lectura colectiva de texto "En la fila" * Representación escénica del texto. * Reflexión grupal sobre las situaciones presentadas. * Vídeo sobre la solución de problemas. ACTIVIDAD: Realizar grafitis en grupo sobre la solución pacifica de problemas.

Semana del 14 al 17 de mayo

TEMÁTICA: Representaciones gráficas de la tierra. * Presentación de las diferentes gráficas de la tierra. * Explicación dirigida sobre la importancia de la cartografía para representar la superficie terrestre. * Consulta sobre elementos cartográficos (globo terráqueo, planisferio, mapa) * Observación de vídeo ACTIVIDAD: De acuerdo a la información obtenida en el video realizar algunos elementos cartograficos, utilizando material de desecho.

Semana del 6 al 10 de mayo

TEMÁTICA: Los husos horarios * Meridiano de Greenwich * Representaciones gráficas de la tierra. * Explicación dirigida sobre la aplicación de husos horarios y su funcionalidad * Vídeo sobre los husos horarios. ACTIVIDAD: * Participar de juego dirigido: VIAJEMOS POR EL MUNDO, para aplicar los conceptos vistos en el vídeo.

Semana del 29 al 3 de mayo

TEMÁTICA: Las coordenadas geográficas: latitud y longitud. * Explicación dialogada sobre la operación paso a paso de ecuación para medir la longitud. * Observación de vídeo. ACTIVIDAD: * Realizar mediciones de longitud y latitud para ubicar sitios indicados en taller, realizar síntesis conceptual.

Semana del 22 al 26 de abril

TEMÁTICA: La red geográfica * Explicación sobre paralelas y perpendiculares. * Explicación sobre la red geográfica como sistema de paralelos y meridianos * Presentación del paralelo cero o linea del Ecuador y los diferentes trópicos. * Vídeo sobre la red geográfica y los diferentes trópicos. ACTIVIDAD: Realizar un planisferio en físico de acuerdo a lo observado en el vídeo. * Síntesis conceptual

Semana del 15 al 19 de abril.

TEMÁTICA: La litosfera oceánica y continental. * La biosfera * Explicación dialogada sobre la estructuras internas y externas * Realización de mente-facto y gráficos. * Observación de vídeos ACTIVIDAD: * Realizar un cuadro comparativo entre las caracteristicas y funciones de las capas de la tierra

Semana del 8 al 12 de abril

Temática: * Explicación de los temas vistos a manera de retroalimentación. * Profundización de temáticas a través de los vídeos. * Desarrollo de cuestionario. * Socialización de respuestas.

Semana del 1 al 5 de abril.

TEMÁTICA DESARROLLADA: Movimientos de la tierra. * Observación del movimiento de un trompo, ejercicios de giros de cada uno de los estudiantes sobre si mismos y su alrededor. * Explicación sobre los movimientos de rotación y traslación a nivel experimental. * Observación de vídeo sobre dichos movimientos. * Elaboración del experimento con material de reciclaje. * Evaluación de periodo. Actividad: Observa el vídeo e imagínate que eres la tierra y el sol y practica los giros sobre ti mismo y alrededor de algo.

Semana 25 al 29 de marzo

TEMÁTICA DESARROLLADA: Receso de clases por Celebración de la Semana Mayor.

Semana del 18 al 22 de Marzo

TEMÁTICA DESARROLLADA: La tierra el planeta azul. * Elaboración de la tierra en plastilina o arcilla para explicar su visión desde el espacio. * Observación de la imágenes de la tierra desde el espacio a través de vídeo. * Elaboración del mapa de océanos y continentes. * Registro de síntesis conceptual. * Vídeo. Actividad: mira el vídeo y haz un resumen.

Semana del 11 al 15

TEMÁTICA DESARROLLADA: Capas externas de la tierra. * Observación de imágenes y descripción de ellas. * Explicación dirigida de cada una de ellas. * Apreciación sobre el vídeo de las capas externas de la tierra. Profundización del tema a través de preguntas y contra preguntas. * Vídeo Actividad: Observa el vídeo y define cada una de las capas externas de la tierra.

Semana del 4 al 8 Marzo

TEMÁTICA DESARROLLADA: Capas internas de la tierra. * Lecturas colectiva sobre las capas internas, su ubicación, posición y conformación. * Elaboración de dibujos. * Síntesis Conceptual. * Observación de gráficos en you tube. Actividad: Observa el vídeo y realiza el dibujo.

Semana del 25 de febrero al 1 de marzo

TEMÁTICA DESARROLLADA: Dialogo de saberes previos sobre el concepto mente-facto de la tierra. * Explicación dirigida. * Elaboración de gráficos sobre el planeta azul. * Vídeo sobre la tierra vista desde el espacio. * Apreciación conceptual del vídeo. * Consulta sobre lo que es un infograma. Actividad: observa el dibujo y realiza un crucigrama con las palabras mas importantes del vídeo.

Semana del 18 al 22 de febrero

TEMÁTICA DESARROLLADA: El universo. * Interrogatorio dirigido, recorrido imaginario por el espacio. * Explicación dialogada sobre el universo. * Observación de vídeo sobre el sistema solar, las galaxias y los sistemas. * Elaboración de resumen sobre lo observado. * Síntesis conceptual. * Dibujar el sistema solar. Actividad: Observa el vídeo y saca 5 ideas, y realiza un dibujo.

Institución educativa José Celestino Mutis. Diario 2013

Institución educativa José Celestino Mutis. Diario 2013